Развивающие игры для маленьких детей: Второй этап работы с палочками Кюизенера. 
Развивающие игры для маленьких детей: Второй этап работы с палочками Кюизенера. 
Tweet
(Продолжение статьи «Развивающие игры для маленьких детей: Первый этап работы с палочками Кюизенера». 
Развивающие игры для маленьких детей с цветными палочками Кюизенера на первом этапе использовались как игровой материал, заменяя кубики, палочки, конструктор, мозаику. Во втором этапе палочки уже являются пособием для юных математиков. На этом этапе дети уже начинают числа чувствовать, так как здесь обучение уже проводится не на основе абстрактных понятий, а через практические занятия. Они начинают постигать загадочный мир чисел и другие математические понятия. 
На втором этапе занятий с палочками Кюизенера можно проводить такие занятия: 
Взять некоторое количество белых палочек, составить из них ряд и найти одну палочку другого цвета, которая будет соответствовать длине ряда из белых палочек. 
Взрослый называет любое число, а ребенок находит палочку, которая соответствует этому числу. Для того чтоб ребенку было легче, вначале называйте числа по порядку. Затем, когда ребенок поймет смысл игры, усложните ему задачу, называя числа вразброс. 
Для освоения соотношения цвета и числа, в каждой игре нужно закреплять название цвета и обозначение числа. Пример: «Палочка «3,» какого цвета?», «Найди коричневую палочку. Какое число она обозначает?»
Освоение числовой лесенки. Числовая лесенка выкладывается в зависимости от количества освоенных палочек. В 3-4 года ребенку можно предложить найти палочку «1»(белую), назвать ее цвет, затем палочку «2»(розовую) положить под белую палочку, чтоб получилась лесенка. Затем то же самое делаем с палочкой «3» (голубой). Теперь считаем ступеньки. Дети трех-четырех лет осваивают порядковый счет одновременно с количественным. Дальнейший ход размышлений должен быть следующим: которая по счету белая палочка, если считать сверху вниз. Пальчиками шагаем по ступенькам вниз, затем вверх. Какая по счету «2» палочка, «3», шагать вверх и вниз. Считаем – первая, вторая, третья. Постепенно количество ступенек увеличиваем. 
После того, как ребенок освоил порядковый и количественный счет, переходим к изучению смежных чисел. Пример: между какими двумя ступеньками находится третья ступенька (меду 2 и 4), определить какое из чисел больше, какое меньше. Ответы проверять с помощью палочки «1». Ребенок должен объяснить, что если рядом с палочкой голубого цвета (3) положить белую палочку(1), то получится 4. Со временем дети начинают понимать, что каждое следующее число больше на единицу, проверяя это палочкой «1». 
На следующем этапе изучаем состав чисел из единиц и двух меньших чисел. 
Пример: возьмем палочку «1» и палочку «3». Из каких палочек состоит палочка «3»? Есть два варианта: из трех белых палочек «1» или из одной белой «1» и одной розовой палочки «2». Осваивая состав чисел необходимо делать упражнения на вычитание и сложение. К пяти-шести годам дети, освоив состав чисел, начинают осуществлять действия в уме. 
Осваиваем дроби. 
Палочки Кюизенера помогают освоить дроби. К примеру: взять коричневую палочку, которая обозначает число четыре, спросить у ребенка, сколько в нее вмещается красных палочек, а значит – какую часть красная палочка составляет от коричневой?   (2/4). 
Затем взять зеленую палочку и посмотреть, сколько зеленых помещается на коричневую палочку и какую часть составляет зеленая палочка от коричневой? (3/4). Так можно брать палочки разной длины и составлять задачки. 
Палочки Кюизенера еще называют «визитной карточкой» таблицы умножения. 
Этот этап дети начинают осваивать в 6-7 лет. Возьмем  белую палочку, которая обозначает число один. Одна палочка – это единица. Если взять десять белых палочек, получится уже число десять, его необходимо проверить «правильной палочкой». Затем также осваиваем умножение на 2, 3 и т. д. 
Помощь палочек Кюизенера в обучении русского языка. 
Цветные палочки Кюизенера используются не только как материал по обучению математике. Их роль так же велика в изучении русского языка. С их помощью можно учиться выделять ударные и безударные слоги. Эта методика помогает в обучении чтению. Их можно применять наглядно для иллюстрации сравнительных прилагательных. 
Итак, давайте подведем итоги, что положительного в цветных палочках Кюизенера? 
Начнем с того, что методика Кюизенера универсальная и не вступает в противоречие ни с одной из существующих методик по раннему развитию детей, напротив, она дополняет эти методики. 
Палочки Кюизенера очень понятны и доступны для детей. Привыкнув к ним еще в раннем возрасте, дети воспринимают их как игровые материалы, а не как скучное учебное пособие по заучиванию чисел. 
Кроме своей эффективной обучающей методики палочки Кюизенера развивают зрительное пространство. Восприятие, мелкую моторику, стимулируют воображение, приучают к порядку. Развивающие игры для маленьких детей
Следующая статья будет на тему:» Развивающие игры для маленьких детей.  Упражнениям с волшебными палочками Кюизенера». 
(Продолжение следует)
